


Τοποθετήσεις αναπληρωτών
Τοποθετήσεις αναπληρωτών 12-02-2025
Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν και να αναλάβουν υπηρεσία από την Πέμπτη 13 έως και την Παρασκευή 14 Φεβρουαρίου 2025
MONO Για όσους/όσες τοποθετηθούν σε σχολική μονάδα για την οποία έχει αποφασισθεί αναστολή λειτουργίας λόγω της σεισμικής δραστηριότητας ΚΑΙ ΕΦΟΣΟΝ ΔΕΝ ΥΠΑΡΞΕΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΗ ΟΔΗΓΙΑ ΑΠΟ ΤΟ Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., ισχύει η παρ. 1 του άρθρου 6 της υπ’ αριθμ. 104627/ΓΔ5/10-08-2020 (Φ.Ε.Κ. 3344/Β/2020) Υ.Α.: “Κατ’ εξαίρεση – για λόγους ανωτέρας…

ΚΥΡΩΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ

Αναστολή λειτουργίας σχολικών μονάδων λόγω συνεχιζόμενης σεισμικής δραστηριότητας – Αποφάσεις Δημοτικών Αρχών
- Ανακοίνωση Υπουργείου Κλιματικής Κρίσης και Πολιτικής Προστασίας
- Δελτίο Τύπου της Περιφερειακής Ένωσης Δήμων (Π.Ε.Δ.) Νοτίου Αιγαίου
Για Δευτέρα 10/2/25 ως και 14/2/25
Απόφαση Δήμου Ανάφης (Αναμένεται)
Για Πέμπτη 13/2/25 ως και τις 17/2/25
Για Παρασκευή 14/2/25
Απόφαση Δήμου Νάξου και Μικρών Κυκλάδων
Για Τετάρτη 12/2/25 και Πέμπτη 13/2/25
Απόφαση Δήμου Νάξου & Μικρών Κυκλάδων
Τα σχολεία που βρίσκονται σε αναστολή θα συνεχίσουν να λειτουργούν με τηλεκπαίδευση, σύμφωνα με τη κείμενη νομοθεσία
Ενημέρωση για τη λειτουργία των σχολικών μονάδων
…

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΓΙΑ ΕΚΔΡΟΜΗ

ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ ΠΡΟΣΛΗΨΕΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ
- Πρόσληψη 3 εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ) κλάδων ΠΕ60.ΕΑΕ και ΠΕ70.ΕΑΕ ως προσωρινών αναπληρωτριών πλήρους ωραρίου, με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου στα Κέντρα Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.), για το σχολικό έτος 2024-2025
- Πρόσληψη 69 εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ) και Γενικής Εκπαίδευσης, κλάδων/ειδικοτήτων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ως προσωρινών αναπληρωτών/τριών πλήρους και μειωμένου ωραρίου με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου, στο πλαίσιο υλοποίησης του έργου «Υποστήριξη ενιαίας συστηματικής φοίτησης και συμπερίληψης στην εκπαίδευση μαθητών με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ΣΜΕΑΕ+ΤΕ), σχολικά έτη 2022-2026» (ΟΠΣ:6001626), για το σχολικό έτος 2024-2025
- Πρόσληψη 814 εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, κλάδων ΠΕ70.ΕΑΕ, ΠΕ70 και ΠΕ60.ΕΑΕ ως προσωρινών αναπληρωτών/τριών πλήρους ωραρίου, με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου, για την εξειδικευμένη εκπαιδευτική υποστήριξη για την ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (παράλληλη στήριξη), για το σχολικό έτος 2024-2025
- Πρόσληψη 256 εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης ως προσωρινών αναπληρωτών/τριών στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΕΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ» με Κωδικό ΟΠΣ 6001774 και ένταξη στο Πρόγραμμα «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή 2021-2027» για το σχολικό έτος 2024-2025
- Πρόσληψη 55 εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ60 Νηπιαγωγών ως προσωρινών αναπληρωτριών πλήρους ωραρίου, στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Υποστήριξη Λειτουργίας Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και Επέκταση της Λειτουργίας του» με Κωδικό ΟΠΣ6001764 και ένταξη στο Πρόγραμμα «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή 2021-2027» για το σχολικό έτος 2024-2025
- Πρόσληψη 4 εκπαιδευτικών Γενικής Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ70 Δασκάλων, ως προσωρινών αναπληρωτών/τριών πλήρους ωραρίου με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου για τις ανάγκες των Τάξεων Υποδοχής-Ζ.Ε.Π, στο πλαίσιο υλοποίησης του έργου «Αναδιαμόρφωση και υποστήριξη των Τάξεων Υποδοχής και ΔΥΕΠ, σχολικά έτη 2023-2026», με κωδικό ΟΠΣ: 6001589, του Τομεακού Προγράμματος: «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή», του ΕΣΠΑ 2021-2027, για το σχολικό έτος 2024-2025
- Πρόσληψη 19 εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ06 Αγγλικής ως προσωρινών αναπληρωτών/τριών μειωμένου ωραρίου, στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Εισαγωγή της αγγλικής γλώσσας στην προσχολική εκπαίδευση» με Κωδικό ΟΠΣ 6001982 και ένταξη στο Πρόγραμμα «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή 2021-2027» για το σχολικό έτος 2024-2025
- Πρόσληψη εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ70 Δασκάλων ως προσωρινής αναπληρώτριας στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΕΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ» με Κωδικό ΟΠΣ 6001774 και ένταξη στο Πρόγραμμα «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή 2021-2027» για τη λειτουργία των Πειραματικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2024-2025
- Πρόσληψη 6 εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης ως προσωρινών αναπληρωτών/τριών με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου για τις ανάγκες των ΔΥΕΠ, στο πλαίσιο υλοποίησης του έργου «Αναδιαμόρφωση και υποστήριξη των Τάξεων Υποδοχής και ΔΥΕΠ, σχολικά έτη 2023-2026», με κωδικό ΟΠΣ 6001589, του Τομεακού Προγράμματος: «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή», του ΕΣΠΑ 2021-2027, για το σχολικό έτος 2024-2025

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος ταξιδιωτικών γραφείων για την επίσκεψη μαθητών/τριών του 2ου Δημοτικού Σχολείου Μυκόνου και των συνοδών τους στο Βέλγιο – Βρυξέλλες και Μπρυζ

Εγκρίσεις υλοποίησης εκπαιδευτικών προγραμμάτων 2024-25
- “Πλαστικά μετά τη χρήση; Η θέση τους είναι στον μπλε κάδο, μακριά απ’ τη γαλάζια θάλασσα”
- «Χαγκ Σαμέαχ: Γνωριμία με τις Εβραϊκές Γιορτές»
- Γνωριμία με τις Εβραϊκές Γιορτές»
- «Μοναδικά Μνημεία από Χώμα και Πέτρα!»
- “Κομποστοποίηση – Επαναχρησιμοποίηση – Μείωση της σπατάλης τροφής”
- “Παρατηρώ και προστατεύω τον τόπο μου”
- «Κατανόηση και Προσαρμογή στην Κλιματική Αλλαγή – YOUTH ADAPT»
- «Πεσάχ, μια ιστορία για την ελευθερία»
- «Πνευματική Ιδιοκτησία Συγγενικά Δικαιώματα»
- «Από-ΣΤΟΛΗ»
- «Ψάξε ψάξε δεν θα το βρεις…»
- «Προστασία και ασφάλεια μαθητών – ενδοοικογενειακή βία»
- «Το Παπάκι Πάει .»
- «StAr Πρόγραμμα Κυκλοφοριακής Αγωγής Άριστα 10»
- «Μέλισσες και λουλούδια»
- «Ένα κινούμενο παζλ»
- «Πίσω από την Οθόνη»
- “Τα ζώα και εγώ”
- «ΑμεΑ: Όλοι διαφορετικοί, μα όλοι ίσοι!»
- «Η εικονική πραγματικότητα ως εργαλείο για την καταπολέμηση του εκφοβισμού-VR Not Bullies»
- «Οι Σκέψεις της Νεφέλης»
- “9 έντομα και 1 αράχνη”
- “Ταξίδι στο κέντρο της Γης”
- «Άγχος: Σύμμαχος ή Εχθρός;»
- «Real Life Stories»
- «Γίνομαι εθελοντής: Υπερασπίζομαι τα Δικαιώματά μου»
- «KIDS SAVE LIVES iSAVElives FOR SCHOOLS»
- «Προετοιμάζοντας, Ενισχύοντας, Συμμετέχοντας, Εκπαιδεύοντας, Πληροφορώντας – Preparing, Enhancing, Participating, Educating, Informing – Pr.E.P.E.I.»
- «Η δήμαρχος Πορτοκάλη σε αποστολή»
- «Σχολείο, η ιστορία του Εβραϊκού Δημοτικού Σχολείου της Αθήνας»
- “Πρόγραμμα Εθνικού Πάρκου Βόρειας Πίνδου”
- “Η ζωή στη θάλασσα”
…

Επιστημονικό Συνέδριο – Πρόληψη και Αντιμετώπιση της Ενδοσχολικής Βίας και Εκφοβισμού

Επικαιροποίηση αδειών ιδιωτικών σχολείων
